| １ |
死へのプロセス、ならびに、死にゆく患者の抱える多様な問題とニーズについての理解
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| ２ |
生涯を通じて自分自身の死を準備し、自分だけのかけがえのない死を全うできるように、死についてのより深い思索を促す
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| ３ |
悲嘆教育 身近な愛する人をなくした悲嘆の体験から、いかに立ち直るかを教える
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| ４ |
極端な死への恐怖をノーマルなレンジまで緩和し、その心理的負担を取り除くこと
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| ５ |
死にまつわるタブーを取り除く
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| ６ |
自殺を考えている人の心理について理解を深め、自殺の予防法を考える
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| ７ |
告知と末期がん患者の知る権利についての認識を徹底させる
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| ８ |
死と死へのプロセスをめぐる倫理的な問題への認識を促す （延命、安楽死の問題）
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| ９ |
医学と法律にかかわる諸問題についての理解を深める
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| １０ |
葬儀の積極的かつ重要な役割を指摘し、自身の葬儀の方法を選択して準備するよう促す
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| １１ |
時間の貴重さを発見し、人間の創造的次元を刺激し、価値観の見直しと再評価を促す
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| １２ |
死の芸術（アルス・モリエンディ）を積極的に習得させ、第３の人生（老年期）を豊かなものにする
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| １３ |
個人的な死の哲学の探求
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| １４ |
宗教における死のさまざまな解釈を探る
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| １５ |
死後の生命の可能性について考察するように促す
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